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教育探究杂志
人气:1102

教育探究杂志 省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅
  • 主办单位:福建儿童发展职业学院
  • 国际刊号:--
  • 国内刊号:--
  • 出版地方:福建
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2006
  • 发行周期:双月刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:
  • 学术咨询:下单时间:1个月内

教育探究杂志简介

《教育探究》杂志,在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。

《教育探究》目前面向全国多所知名教育类院校、福建省教育厅各部门、九个设区市教育局与教师进修学校,以及全省各示范性小学、幼儿园交流,同时各省市的幼儿园、中小学、教师进修学校等也源源不断地为《教育探究》投递品质稿件。《教育探究》已成为全国教育工作者的学术交流平台、学术展示空间。

杂志栏目设置

研究报告 文献综述 简报 专题研究 

教育探究杂志特色

(1)来稿要求论点明确、论据充分、内容完整、数据可靠、层次清楚。

(2)文章题目应准确表达文章内容、简短明确,一般不超过20个字,尽量不用副标题,缩略语和标点符号。

(3)来稿请注明所投栏目,文章的著录格式请参考《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015(信息与文献 参考文献著录规则)》。

(4)第一作者简介:包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、研究方向、电话、E-mail等。

(5)正文要求主题突出、论点明确、数据可靠、条理清晰,科普性强。

教育探究杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006

在2010年的被引次数

6 4 24 20 32

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0698 0.1163 0.3953 0.6279 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2011年的被引次数

0 14 20 36 23 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.125 0.3036 0.625 0.8304 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

2 10 23 18 35 27 22

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.0876 0.2555 0.3869 0.6423 0.8394 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次数

1 11 30 22 19 32 25 15

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0065 0.0774 0.271 0.4129 0.5355 0.7419 0.9032 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2014年的被引次数

3 7 13 14 24 27 29 26 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0185 0.0617 0.142 0.2284 0.3765 0.5432 0.7222 0.8827 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 4 10 21 13 18 14 21 17 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.031 0.1085 0.2713 0.3721 0.5116 0.6202 0.7829 0.9147 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 12 23 13 12 12 15 14 13 21

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0318 0.1083 0.2548 0.3376 0.414 0.4904 0.586 0.6752 0.758 0.8917

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 5 11 18 9 14 7 11 9 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0175 0.0614 0.1579 0.3158 0.3947 0.5175 0.5789 0.6754 0.7544 0.8596

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 12 15 3 10 17 7 11 8 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0167 0.1167 0.2417 0.2667 0.35 0.4917 0.55 0.6417 0.7083 0.7833

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 13 20 7 10 11 18 9 7 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1057 0.2683 0.3252 0.4065 0.4959 0.6423 0.7154 0.7724 0.7886

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

1 8 5 12 5 5 3 4 1 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0156 0.1406 0.2188 0.4062 0.4844 0.5625 0.6094 0.6719 0.6875 0.7188
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
王先达 9 心幼儿;儿童;儿童发展;节日活动;六一儿童节
钟启泉 9 心课程改革;教师;基础教育;课堂教学;应试教育
连榕 7 心大学生;专家型教师;熟手;学习倦怠;新手
杨立梅 6 心柯达伊;柯达伊音乐教学法;音乐教学法;学校音乐教育;艺术课程
李方红 6 心多元性;低年级;意蕴;小学数学;有机体
余文森 5 心课程改革;教学改革;教学;课堂教学;有效教学
苏萍 5 心儿童文学;顽童形象;顽童;游戏精神;文化承载
陈桂莹 5 心艺术随笔;写作;绘画;大学语文;写作教学
郑丽萍 5 心大学生;思想政治教育资源;思想政治教育;当代大学生;爱国主义
陈忠辉 5 心高职高专;信息技术与课程整合;高职高专教学;教学模式;文科课程
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
福建儿童发展职业学院 289 教育;教学;儿童;课程;幼儿
西南大学 39 教育;幼儿;教师;幼儿教师;教学
华中师范大学 33 幼儿;教育;教师;课程;幼儿教师
福建师范大学 21 教学;教育;教师;幼儿;课程
华东师范大学 13 教育;教学;课程;课堂;应试
北京师范大学 12 教育;儿童;艺术;音乐;课程
南京师范大学 11 教育;全过程;异化;优秀课例;幼儿
湖南师范大学 9 课程;教学;幼儿;教育;艺术
厦门大学 9 高校;就业;教学;大学发展;音乐
福建省幼儿教师培训中心 9 幼儿;教育;幼儿教师;园长;教师

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